(1)交玩家：身为主子，第一步要同喜乐蒂交玩家，因为就不可能能够 喜乐蒂的敬意和依赖，我不可能成喜乐蒂的确实主子。为使喜乐蒂认同教育教学培训，监督人对喜乐蒂的爱并且自身业务的个人素质等全都至关最重要的间题。 要想来教喜乐蒂遇事，需用专注仔细观察研究她的心理情况下情况下，循 序渐渐，坚持锲而不舍，上进心、致使反复地教她。因为监督人不得不不上进心、自己制作学习能力强，还不得不对喜乐蒂有太多的爱、方能更好的地去教育教学培训她。 　　(2)遵守心：培育喜乐蒂时，不可以就是利用相当简单的回报 式，即让她做舞蹈健身动作，顺利完工后受到化合物获奖额度。而会用人的意 志，即指导意见人让她有获奖额度。本身的获奖额度是人人们的愛心，对喜乐蒂策略而言，是没有比人们的愛心会使她喜悦。 食用和手里的玩具都不可以带替愛心。假若完工培育能使喜乐蒂到 遵守口令的层面，她也就认知人的心思。因此对能够大致上尊重的喜乐蒂，是教她相当难的舞蹈健身动作，她能不能明白顺利完工。 此外能不能不断提高她的遵守心。 　　(3)养育“劳作”快感：养育喜乐蒂本能反应所想到了的“劳 动”快感，如喜乐蒂在安卓在游戏里想要叼咬鞋鞋等。她的叼鞋的举 动，预示着更愿意与你同一时间去认真做事而会去主动存在的那种劳作快感。要提供一种快感，不错给她物品叼咬取走，并同她同一时间去 玩。 并且对喜乐蒂的自发性形为，应要予详细了解，确立是啥子事 情，而后再决定的是褒奖亦或训斥。这样喜乐蒂也觉着不平等，她会毁坏好决不能易才打造着的“顺从”心，同一时间也会干扰 规划未来的“劳作”快感。 　　(4)不宠坏：喜乐蒂要在家廷中活动，需教学她尊守 “家规”，但这都是能够对她实行从紧的教学才会实 现。往往在教学的过程 中，对喜乐蒂不太过宠坏，要不然她学没有逆来顺受，在未来的发展相互活动中她会给家廷给我们有很多烦恼。 但更要在本身删，如果根据很喜欢的的方法去实行从紧教 育。 　　(5)资质对比分析：在教导中应特别留意喜乐蒂的品種各种、性 格各种，魔攻低高也有着对比分析，往往如果不是任何的喜乐蒂凭借教导 都要以高于“杂技艺人”的的水平，因此 对喜乐蒂也没有能想要“非常尖酸刻薄”。也那就是不只是让她要遵从人的坚韧不拔，也能接 受她全力偶然所得到的实际情况工作成效。这种恋情会愈加和谐。 　　(6)多提供扶摸：在教育培训中多提供扶摸，以不断增强情 感。扶摸不止使喜乐蒂感悟到老板对她的考虑和保护，还能使 她有健康新鲜感，特别的对有畏惧焦躁惶恐的喜乐蒂。此刻，老板拥抱她，并用适当的力度轻轻拍怕她，再予以和缓一句话语，可给我发较好的体验。

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